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      我們的應(yīng)用案例

      目前,闊地業(yè)務(wù)范圍已進(jìn)入全國(guó)32個(gè)省(市、自治區(qū)、特別行政區(qū)),累計(jì)開課達(dá)1,800,000節(jié)。

      社會(huì)影響 分區(qū)案例 全國(guó)用戶
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      內(nèi)蒙古-興安盟

      自治區(qū)副主席等領(lǐng)導(dǎo)一行參觀闊地直錄播設(shè)備及“同頻互動(dòng)課堂”,給予高度評(píng)價(jià)

      內(nèi)蒙古-通遼

      闊地承建的市教育局“直錄播互動(dòng)”和“同頻互動(dòng)課堂”,獲通遼市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和稱贊

      內(nèi)蒙古-烏蘭察布市-豐鎮(zhèn)

      闊地講師為豐鎮(zhèn)市“同頻互動(dòng)教室”管理員組織專題培訓(xùn),助其實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)

      內(nèi)蒙古-烏蘭察布市

      集寧區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和興和縣團(tuán)結(jié)中心小學(xué),兩所“同頻互動(dòng)課堂”學(xué)校于2015年實(shí)現(xiàn)常態(tài)化授課

      內(nèi)蒙古-興安盟

      興安第一小學(xué)用1套闊地錄播設(shè)備成功實(shí)現(xiàn)48個(gè)班級(jí)同時(shí)觀摩一場(chǎng)專家講座直播,聲畫清晰

      內(nèi)蒙古-達(dá)拉特旗

      2017年3月,達(dá)拉特旗第四小學(xué)通過(guò)錄播教室進(jìn)行優(yōu)課錄制

      內(nèi)蒙古-滿洲里

      闊地對(duì)當(dāng)?shù)仨?xiàng)目校老師和管理員進(jìn)行專題培訓(xùn),確保他們掌握信息技術(shù)使用技能

      內(nèi)蒙古-呼和浩特

      內(nèi)蒙古教育廳領(lǐng)導(dǎo)一行考察由闊地承建的“同頻互動(dòng)課堂”,充分肯定遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)效果

      江蘇-蘇州工業(yè)園區(qū)

      闊地打造的蘇州工業(yè)園區(qū)生態(tài)資源學(xué)習(xí)系統(tǒng),可滿足15000人同時(shí)登錄訪問,創(chuàng)新了園區(qū)傳統(tǒng)教學(xué)方式

      上海-華東師范大學(xué)

      闊地音視頻實(shí)時(shí)互動(dòng)技術(shù)助力第三屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽,獲主辦方一致認(rèn)可

      浙江-湖州-德清

      闊地對(duì)德清縣38套錄播教室進(jìn)行改造,實(shí)現(xiàn)教室間互聯(lián)互動(dòng),并通過(guò)統(tǒng)一平臺(tái)進(jìn)行管理

      江蘇-邳州

      闊地承建的“專遞課堂”有效解決農(nóng)村學(xué)校開不齊課難題,獲得高度認(rèn)可,目前已覆蓋全市小學(xué)

      山東-臨沂-費(fèi)縣

      闊地部署的179套“網(wǎng)絡(luò)同步課堂”切實(shí)幫助當(dāng)?shù)乜s小城鄉(xiāng)教育差距,助力教育均衡發(fā)展

      安徽-池州

      闊地將當(dāng)?shù)卦小霸诰€課堂”主講教室升級(jí)為直錄播教室,擴(kuò)展教室功能,是一次重大創(chuàng)新

      安徽-安慶-岳西

      2017年2月,《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了當(dāng)?shù)亍霸诰€課堂”項(xiàng)目,大力肯定該項(xiàng)目對(duì)推動(dòng)山區(qū)基礎(chǔ)教育的作用

      安徽-合肥

      省教育廳組織了面向數(shù)千名各級(jí)使用者的巡回培訓(xùn),由闊地全程提供技術(shù)支持及培訓(xùn)指導(dǎo)

      安徽-滁州

      圖中,四所小學(xué)師生借助“同步課堂”系統(tǒng)同上一節(jié)課,有效促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

      安徽-肥東

      肥東縣“在線課堂”已覆蓋全縣所有教學(xué)點(diǎn),幫助農(nóng)村學(xué)校開齊英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等課程

      安徽-亳州-渦陽(yáng)縣

      省內(nèi)首個(gè)校內(nèi)全覆蓋常態(tài)化錄播模式案例,解決校內(nèi)師資傾斜問題,并作為“翻轉(zhuǎn)課堂”模式應(yīng)用

      安徽-阜陽(yáng)

      闊地為阜陽(yáng)市太和縣部署了13套錄播教室,助推當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ㄔO(shè)

      江蘇-鹽城

      闊地在鹽城市七所學(xué)校部署多套錄播教室,用技術(shù)的力量打造高效課堂

      福建-福州-倉(cāng)山區(qū)

      闊地為福州市教育信息化工作會(huì)議全程提供技術(shù)支持,得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師一致好評(píng)

      福建-莆田

      闊地在當(dāng)?shù)夭渴鸬亩嗵住霸诰€課堂”主講及接收教室,成功助力城鄉(xiāng)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源

      浙江-杭州-拱墅區(qū)

      闊地在各中小學(xué)部署的“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用,擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

      浙江-金華

      金華市“遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂”由闊地2015年建設(shè)完成,成功支持教學(xué)研討、“飛課”等多樣化教學(xué)活動(dòng)

      浙江-金華-蘭溪

      蘭溪市“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng)支持錄播教室間互聯(lián)互動(dòng)、精品課程直播點(diǎn)播,便于開展各種教研活動(dòng)

      浙江-臺(tái)州

      臺(tái)州市高清錄播互動(dòng)研學(xué)系統(tǒng)分布在15所不同學(xué)校,接入到云端,形成“研、學(xué)、管”一體化平臺(tái)

      浙江-金華-金東區(qū)

      闊地在當(dāng)?shù)刂行W(xué)部署的“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng)已常態(tài)化使用兩年,積累了大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源

      浙江-杭州-西湖區(qū)

      闊地在西湖區(qū)中小學(xué)部署的“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng),為當(dāng)?shù)亟逃饣l(fā)揮積極作用

      浙江-紹興-柯橋區(qū)

      闊地在柯橋區(qū)部署的“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)多間錄播教室實(shí)時(shí)互動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革

      湖北-黃岡-團(tuán)風(fēng)

      共建設(shè)39套“在線課堂”,已實(shí)現(xiàn)團(tuán)風(fēng)縣“在線課堂”全覆蓋,讓農(nóng)村學(xué)校孩子共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

      湖北-襄陽(yáng)

      作為教育信息化亮點(diǎn)工程,闊地“在線課堂”在襄陽(yáng)市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況記者會(huì)上被重點(diǎn)推介

      湖北-咸寧-崇陽(yáng)

      湖北省政府、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)冒雨視察闊地承建的“專遞課堂”授課情況

      湖北-孝感

      闊地部署的“智慧教育”云平臺(tái)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了孝感市7個(gè)縣區(qū)全覆蓋,為教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量

      湖北-咸寧-通城

      闊地在多所小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)建設(shè)“聯(lián)校網(wǎng)教”系統(tǒng),順利實(shí)施數(shù)十套主講、接收教室及視頻會(huì)議點(diǎn)

      河南-靈寶

      憑借豐富的施工經(jīng)驗(yàn)和高度的責(zé)任感,闊地用短短10天將當(dāng)?shù)厮小霸诰€課堂”項(xiàng)目順利實(shí)施完成

      江西-吉安-井岡山

      井岡山兩所小學(xué)的少先隊(duì)員們通過(guò)闊地“在線課堂”共同完成了一節(jié)紅色革命教育主題課

      江西-撫州-南城

      闊地承建的“在線課堂”于2017年3月底正式啟用,市政府市教育局領(lǐng)導(dǎo)一行前往參觀考察

      廣西-北流

      闊地講師演示講解了“直錄播互動(dòng)課堂”的功能,現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可,并建議將建設(shè)經(jīng)驗(yàn)加以推廣

      廣西-柳州

      闊地搭建的“在線課堂”和視頻會(huì)議系統(tǒng),有效緩解了柳州六區(qū)六縣校際、班級(jí)間的師資不均衡問題

      廣西-梧州

      闊地承建的“直錄播互動(dòng)課堂”項(xiàng)目,已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化授課,并得到主管教研工作領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)

      海南-三亞

      教育部科技司司長(zhǎng)及海南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)參觀三亞“在線課堂”,并通過(guò)監(jiān)管平臺(tái)觀摩實(shí)時(shí)教學(xué)情況

      寧夏-固原-涇源縣

      寧夏自治區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察涇源縣教育精準(zhǔn)扶貧工作,重點(diǎn)參觀了闊地承建的“在線課堂”項(xiàng)目

      寧夏-銀川

      銀川市“在線課堂”由闊地2015年建設(shè)并投入使用,已被用于常態(tài)化授課,得到良好反響

      新疆-烏魯木齊

      闊地為該市中小學(xué)生部署的教育云平臺(tái),讓全市七區(qū)一縣加直屬校共200多所學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育

      新疆-生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師

      闊地部署的多套直錄播教室,為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)均衡、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

      新疆-生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師

      借助闊地“直錄播互動(dòng)”系統(tǒng),老師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué),開展各種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

      新疆-阿克蘇

      闊地在該市建設(shè)的“直錄播互動(dòng)”教室于2017年10月投入使用,將有效推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃畔⒒l(fā)展

      云南-曲靖-沾益區(qū)

      為促進(jìn)教育均衡發(fā)展,該區(qū)在全市率先使用“直錄播課堂”,圖為領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參觀闊地常態(tài)化互動(dòng)課堂

      云南-玉溪

      闊地為玉溪市建設(shè)的54套“在線課堂”,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,讓其在教育信息化道路上邁開堅(jiān)實(shí)一步

      四川-眉山-青神縣

      眉山市教育信息化推進(jìn)會(huì)上,與會(huì)人員實(shí)地參觀闊地承建的“在線同步課堂”,并分享經(jīng)驗(yàn)成果

      四川-西南科技大學(xué)

      西南科技大學(xué)第二屆教師實(shí)踐教學(xué)競(jìng)賽上,近千人通過(guò)闊地云平及手機(jī)客戶端臺(tái)觀摩了比賽全程

      四川-阿壩州-汶川縣

      闊地在汶川縣建設(shè)的23套“直錄播互動(dòng)”教室覆蓋全縣,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革和創(chuàng)新

      目前,闊地的產(chǎn)品和服務(wù),已覆蓋全國(guó)32個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))的28000多所學(xué)校及機(jī)構(gòu),獲得使用者的認(rèn)可稱贊。